September 1939 - für die Berufssoldaten, Offiziere und Unteroffiziere war der Kriegsbeginn keine große Überraschung. Fast übereinstimmend wurde die Nachricht mit "endlich" kommentiert, Hurra-Geschrei war jedoch nicht zu vernehmen.

Die Zivilfluglehrer wurden über Nacht in Uniformen gesteckt, in der A/B Schule Eger, meinem damaligen Standort, kam fast jeder dritte Fluglehrer aus dem Zivilleben. Alle üblichen Vorteile der Fluglehrer, z. B. die sogenannten Wochenendflüge im Rahmen der Instrumentenflugausbildung mit Junkers W 34 und Ju 52, wurden untersagt. Zuvor konnten die Fluglehrer mit ihren Schülern am Freitag Mittag bis Montag z. B. die Ostsee oder andere Ziele anfliegen.

Ansonsten lief der Schulbetrieb zunächst normal weiter. Die Zeit der Blitzkriege mit Polen und Frankreich sorgten für Aufbruchstimmung. Im Schulbetrieb kamen die ersten Beuteflugzeuge: Caudron, Morane, auch tschechische und polnische Typen. Von Paris und Dünkirchen kamen auch amerikanischen NA 57 und NA 64. Im Hafen von Dünkirchen lag bei der Einnahme ein amerikanisches Transportschiff mit fabrikneuen Flugzeugen.

Mitte bis Ende 1940 machte sich bereits Kraftstoffmangel bemerkbar. Die zwingenden 60 Schulstarts mit Lehrer wurden gelockert, die schnellere Ausbildung wurde befohlen und die Lehrer wurden angewiesen, stärker zu selektieren. Alle Fluglehrer ohne Segelflugscheine wurden auf Segelfluglehrberechtigung geschult. Der Windenschleppstart war ein Drama für die Motorflieger. Die Schüler machten jetzt zuerst den Segelflugschein. Von 60 Schülern schafften es oft nur 20 zur folgenden Motorflugausbildung. Ablösungen erfolgten ohne Gnade.

Mittlerweile war ich Gruppenfluglehrer geworden und nach Straubing/Bayern versetzt. Die Jahre 1941 und 42 waren schon problematisch, immer weniger Kraftstoff stand zur Verfügung. Bei gutem Flugwetter machten wir Unterricht oder einen Tagesausflug in den Bayerischen Wald. Unmut machte sich breit. Die Frontverbände verlangten nach besserer Ausbildung. Ständig wurden neue Ausbildungsvorschriften erlassen, die Flugstunden wurden reduziert, zugleich wurde aber eine bessere Vorbereitung auf die kommenden Einsätze gefordert. Ab 1943 durften die Schüler nachts keine Alleinflüge mehr machen. Es wurden auch häufig Ausweichplätze wie Cham im Bayerischen Wald angeflogen. Dort waren mit Petroleumlampen Leuchtpfade aufgebaut. Eine Hindernisbefeuerung gab es jedoch nicht - dafür aber viele Berge rund um die Flugplätze - das war Fliegen in Reinkultur...

Anfang 1944 kam als Schulmaschine die Bücker 181. Geschlossene Kabine, zwei nebeneinander angeordnete Sitze, kunstflugtauglich - ideal zum Schulen. Nach 25 Schulstarts mußte der erste Alleinflug erfolgen. Ich war mittlerweile Luftfahrtsachverständiger und für die Ausbildung verantwortlich. Meinungsunterschiede zwischen Fluglehrern und Ausbildungsleiter waren zwangsläufig.

Dann kam die Zeit als Straubing Kriegsschule wurde, also nur noch Offiziersanwärter fliegerisch ausgebildet wurde. Ende April 1945 waren dann die Amerikaner da.

Zum Schluss meine Endbetrachtung: Je länger der Krieg dauerte, umso schlechter die Flugschüler, wohlgemerkt alles Freiwillige. Teilweise war erkennbar, daß sich viele in der Hoffnung meldeten, der Krieg möge mit der Länge der Ausbildung zu Ende gehen.

Flugzeugführerausbildung vor dem Kriege:

Vorauswahl - Eignungsprüfung

Nach der militärischen Grundausbildung in den Fliegerregimentern und genauer Beurteilung des Einheitsführers (Personalakte) wurde der sich freiwillig Meldende zur medizinisch-psychologischen Untersuchung geschickt.

Die drei Tage dauernde Eignungsprüfung, die in bestimmten Krankenhäusern vorgenommen wurde, war sehr schwer und genau. Medizinische Untersuchungen waren sehr gründlich. Brillenträger wurden nicht zugelassen. Sportliche Betätigung (Sportabzeichen) war eine Voraussetzung. Mein prüfender Mediziner, Herr Prof. Dr. Reichmann, fragte mich während der Untersuchung "wieviel ist 37x16" - schnelles Denken und Reagieren war angesagt. Der psychologische Eignungstest begann mit verbundenen Augen im Rhönrad. Schnelles Drehen vorwärts, rückwarts und Stop. Frage: In welcher Lage befinden Sie sich? Ein Schlüssel in der Hosentasche gab mir das richtige Signal. Viele weitere Geräte und Gespräche folgten. Die militärischen Anforderungen lagen verständlicherweise höher als im zivilen Bereich. Der Kunstflugweltmeister Gerhard Fieseler (Flugzeugbauer) ist z. B. nicht Militärfliegertauglich gewesen.

Wer die vorgenannte Prozedur gut überstanden hat, kam als Flugschüler zur A-Schule, später zur A/B-Schule (Zusammenlegung).

Der theoretische Unterricht bestand aus: Motorenkunde, Aerodynamik, Flugzeugbau, Navigation, Fremd- und Eigenpeilung, bei C-Schein auch der Umgang mit dem Sextanten, Wetterkunde.

Die Lehrkräfte waren Ausbildungsleiter, Gruppenfluglehrer, Meteorologen, Ingenieure usw. An den Flugschüler wurden hohe Anforderungen gestellt. Neben das fliegerischen Ausbildung während eines 12-Stunden-Tages mußte er auch noch lernen...